PEDAGOGÍA

Aplicación Didáctica

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Caballero, P. (2012). Potencial educativo de las actividades físicas en el medio natural: actividades de cooperación simple. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 4(19), 99-114. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Potencial_educativo_de_las_AFMN.pdf

Caballero, P. (2014). El desarrollo positivo y las actividades físicas en el medio natural. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (45), 45-52. Recuperado de http://www.grao.com/ca/producte/revista-tandem-045-abril-14-actividades-en-el-medio-natural

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Caballero, P., Domínguez, G., Miranda, M. J., y Velo, C. (2018). Jornada de aventura “superheroes en la ecoescuela”: una experiencia de aprendizaje servicio para conectar la universidad y el colegio. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 9(54), 114-123. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Jornada_de_aventura_superheroes_en_la_ecoescuela.pdf

Fernández, J., Prieto, E., Alcaraz-Rodríguez, V., Sánchez-Oliver, A. J., y Grimaldi, M. (2018). Aprendizajes significativos mediante la Gamificación a partir del Juego de Rol: “Las Aldeas de la Historia”. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 11(22), 69-78. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/1919

Gil, J., Francisco, A., y Moliner, L. (2012). La educación física y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la escuela. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (38), 95-100. Recuperado de http://www.grao.com/ca/producte/revista-tandem-038-enero-12-educacion-fisica-e-inclusion

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Investigación

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Caballero, P. (2015). El desarrollo positivo en los programas de actividad física y el deporte. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 6(32), 82-96. Recuperado de https://emasf.webcindario.com/El_desarrollo_positivo_en_los_programas_de_actividad_fisica_y_deporte.pdf

Caballero, P. (2015). Percepción del alumnado de formación profesional sobre los efectos de un programa de desarrollo positivo (modelo de responsabilidad de Hellison). Journal of Sport and Health Research, 7(2), 113-126. Recuperado de http://www.journalshr.com/papers/Vol%207_N%202/V07_2_5.pdf

Revisión Bibliográfica

Baena-Extremera, A. (2011). Programas didácticos para Educación Física a través de la Educación de Aventura. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 4(7), 3-13. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/914

Reflexión



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