SENDERISMO

Aplicación

Ariza, M. J., Delgado, M., Donés, R., Galindo, F. J., y Salmerón, J. D. (2017). Lo bello y lo sublime: el ser humano en la naturaleza. Tándem. Didáctica de la Educación Física, (56), 46-49. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-056-abril-17-proyectos-interdisciplinares

Arribas, H. F. (2012). El montañismo como práctica de ocio inclusivo. Revista Pedagógica ADAL, 15(25), 27-32. Recuperado de https://issuu.com/apefadal/docs/revista_pedagogica_adal_025

Arribas, H., Fernández, D., y Vinagrero, J. A. (2008). Caminar por la naturaleza: un planteamiento de ocio e inclusión. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (27), 17-27. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-027-abril-08-andar-para-estar-en-forma

Arribas, H., & Herrán, I. (2015). Senderos escolares: aprender andando por la naturaleza. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (49), 77-78. Recuperado de https://www.grao.com/es/producto/senderos-escolares-aprender-andando-por-la-naturaleza

Beas, M., Rodríguez, F., y Martínez, A. J. (2009). El entorno natural y las actividades físicas en el medio natural como base para un proyecto educativo multidisciplinar. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 2(4), 56-65. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/897

Caballero, P., Domínguez, G., y Arjona, J. A. (2016). Senderismo 2.0. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (53), 19-25. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-053-julio-16-competencia-digital-en-la-educacion-fisica

Cabrera, D., Cativiel, A., Claveras, R., Hinojosa, A., Salanova, N., y Peñarrubia, C. (2017). Propuesta didáctica para la enseñanza de las actividades físicas en el medio natural mediante las TIC: Senderismo. Revista Internacional de Deportes Colectivos, 10(32), 30-38. Recuperado de http://www.asesdeco.com/images/pdf/32Cabrera

Fernández-Atienzar, D., González-Lázaro, J., y Arribas-Cubero, H. F. (2018). Senderismo inclusivo: accesibilidad al medio natural en Castilla y León. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 9(54), 41-49. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Senderismo_inclusivo.pdf

Gómez, J. (2003). El uso del GPS en actividades desarrolladas en la naturaleza. Apunts: Educación Física y Deportes, (73), 70-75. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=314

Gómez, A. (2008). El Senderismo. Actividad física organizada en el medio natural. Wanceulen: Educación Física Digital, (4), 131-141. Recuperado de http://rabida.uhu.es/dspace/bitstream/handle/10272/2166/b15349822.pdf?sequence=1

Gómez, A., Hernández, J., Gallego, J. J., Fernández, M., y Santonja, F. (2012). Escapada al monte. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 4(19), 18-29. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Escapada_al_monte.pdf

Gil, J., Francisco, A., y Moliner, L. (2012). La educación física y el aprendizaje servicio: abriendo el entorno natural a la escuela. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (38), 95-100. Recuperado de http://www.grao.com/ca/producte/revista-tandem-038-enero-12-educacion-fisica-e-inclusion

López de Haro, F., y Segura, J. A. (2013). Los itinerarios didácticos: un recurso interdisciplinar y vertebrador del curriculum. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 6(12), 15-31. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/954

Martínez, F. J., y García, A. J. (2008). Itinerarios didácticos por Fuente Álamo (Murcia), una estrategia educativa de innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje en Educación Secundaria. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 1(1), 1-9. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/889

Mora, J. M. (2008). A oscuras por el camino de ronda: intentando entender la educación mediante un proyecto interdisciplinar. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (27), 28-43. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-027-abril-08-andar-para-estar-en-forma

Parra, M., Domínguez, G., y Caballero, P. J. (2008). El cuaderno de campo: Un recurso para dinamizar senderos desde la educación en valores. Ágora para la Educación Física y el Deporte, (7-8), 145-158. Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2727418.pdf

Peñarrubia, C., Hernández, J., e Inglés, D. (2013). Proyecto de iniciación a las Actividades en el medio natural: el senderismo en la Asociación Síndrome de Down de Huesca. Trances, 5(3), 187-212. Recuperado de http://www.trances.es/papers/TCS%2005_3_1.pdf

Pérez, R., Delgado, M. A., y Caballero, P. (2010). Actividades físicas en el medio natural y educación ambiental es posible. Propuesta para su desarrollo. Habilidad Motriz: Revista de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, (35), 27-40. Recuperado de https://docs.wixstatic.com/ugd/28d333_08927774555f49b794cdfb18e7875b69.pdf

Querol, S. (2014). ¿Usamos el móvil en EF? ¡Nos vamos de senderismo! Tándem: Didáctica de la Educación Física, (45), 81-82. Recuperado de http://www.grao.com/ca/producte/revista-tandem-045-abril-14-actividades-en-el-medio-natural

Ripoll, R. (2008). Rumbo a Requesens, un proyecto interdisciplinario. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (27), 56-64. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-027-abril-08-andar-para-estar-en-forma

Rodríguez, J. L. (2017). Red de Senderos, una fuente de turismo. Tándem. Didáctica de la Educación Física, (56), 42-45. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-056-abril-17-proyectos-interdisciplinares

Tejedor, J. C. (2018). Las actividades físicas en el medio natural a través de un proyecto de innovación educativa en el IES Tomás y Valiente. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 9(54), 29-40. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Las_AFMN_a_traves_de_un_proyecto_de_innovacion.pdf

Torrebadella-Flix, X. (2013). Hacia un modelo de actividades fisicodeportivas inclusivas en el medio natural. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 4(23), 25-39. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/Hacia_un_modelo_de_actividades_fisico_deportivas_inclusivas_en_el_medio_natural.pdf

Investigación

Bartolomeu, R., Bragada, J., Casanova, N., Casanova, J., & Costa, M. (2020). ¿Pueden las pruebas de laboratorio y de campo ser complementarias para definir el esfuerzo fisiológico por las rutas de Sierra da Estrella?. SPORT TK-Revista EuroAmericana De Ciencias Del Deporte, 9(1, supl.1), 21-26. Recuperado de https://revistas.um.es/sportk/article/view/413251

Chamarro, A., Rovira, T., y Fernández-Castro, J. (2010). Juicios de riesgo en el deporte: una aproximación experimental en excursionistas. Revista de Psicología del Deporte, 19(2), 203-217. Recuperado de http://www.rpd-online.com/article/view/474/658

Ruiz, P. J., Baena-Extremera, A., y Ayala, J. D. (2014). Actividad físicoeducativa en el medio natural: influencia de práctica física sobre la condición física en mujeres mayores. Espiral. Cuadernos del Profesorado, 7(15), 55-63. Recuperado de http://ojs.ual.es/ojs/index.php/ESPIRAL/article/view/979

Ruiz, P. J., Escaravajal, J. C., y Baena, A. (2018). ¿Influye la práctica del senderismo en la condición física de personas mayores?. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 9(54), 17-28. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/327468000_Influye_la_practica_del_senderismo_en_la_condicion_fisica_de_personas_mayores

Sánchez, V., Martos, D., Capsi, J., & Vidal, A. (2019). Aspectos sociales del fenómeno senderista en España: caracterización del practicante. Revista Española de Educación Física y Deportes, (426), 234-241. Recuperado de https://www.reefd.es/index.php/reefd/article/view/784/664

Vidal, A., Vidal, P., Sánchez, V., & Esteve, H. (2019). Puesta en valor del patrimonio natural de las montañas del interior de la provincia de Castellón a través de una oferta integrada de una travesía senderista. Revista Española de Educación Física y Deportes, (426), 242-249. Recuperado de https://www.reefd.es/index.php/reefd/article/view/785/665

Revisión

Andreu, E., Lagardera, F., y Rovira, G. (1995). El excursionismo catalán y los deportes de montaña. Apunts: Educación Física y Deportes, (41), 80-86. Recuperado de http://www.revista-apunts.com/es/hemeroteca?article=819

Conde, L., Ceballos, D., López, F., Del Río, J. L., Ortega, F., y Funes, J. A. (2012). El senderismo. Una actividad física saludable para las personas mayores. EmásF, Revista Digital de Educación Física, 4(19), 8-17. Recuperado de http://emasf.webcindario.com/El_Senderismo.pdf

Reflexión

Granero, A. (2008). Caminar para sentir…Conocer para valorar… Tándem: Didáctica de la Educación Física, (27), 17-27. Recuperado de http://www.grao.com/es/producto/revista-tandem-027-abril-08-andar-para-estar-en-forma

Miralles, R. M. (2002). Las potencialidades de una salida a pie desde la escuela. Tándem: Didáctica de la Educación Física, (6), 100-106. Recuperado de https://www.grao.com/es/producto/las-potencialidades-de-una-salida-a-pie-desde-la-escuela